为深化校地合作，助力区域教师队伍建设，近日，泰山学院教师教育研究院应邀赴东平县，举办“基于名师工作室的教师专业发展”专题报告会。我院专家李高建教授作主题报告，为当地名师工作室建设与校本研训融合发展提供专业指导。
报告会上，李高建教授深入剖析了当前中小学名师工作室建设中普遍存在的定位不清、活动形式单一、运行机制不健全、评价体系缺失等问题，并结合《新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）》的政策导向，系统阐释了名师工作室作为“教学、研究、培训、服务”一体化专业组织应具备的核心功能与建设方向。
围绕“如何建设高质量名师工作室”这一主题，李高建教授提出了一系列具操作性的策略建议，涵盖组织架构设计、顶层规划制定、教研平台搭建、活动主题设计与长效发展机制等方面，强调工作室应实现从“外在任务驱动”到“内在成长引领”的转型，切实发挥其在区域教师专业发展中的示范与辐射作用。
整场报告立足理论前沿，贴近实践需求，为参会教师提供了清晰的建设思路与行动参考。此次活动是我院支持地方教师专业发展、推动校本研训体系化建设的又一次实践，体现了我院在教师教育研究与服务方面的责任担当。
东平县教科研中心相关负责人、各中小学（幼儿园）管理干部、名师工作室成员及骨干教师代表等200余人参加报告会。与会者纷纷表示，将结合本校实际，吸收专家建议，进一步提升名师工作室建设水平与校本研训实效。
今后，我院将继续发挥高校专业引领作用，深化与地方教育部门的协同合作，共同探索教师专业成长与校本研修融合发展的有效路径，为区域教育质量提升持续贡献智慧与力量。