为助力地方骨干教师教科研能力提升，推动高校与基础教育协同创新，10月17日至18日，受东平县教体局邀请，我院于亚楠教授赴佛山小学主持开展了“小课题研究的选题与写作”专题工作坊。本次活动作为东平县教师科研能力系列培训的重要组成部分，共吸引了来自37所中小学及幼儿园的骨干教师参与。
于亚楠教授在培训中紧扣“小、实、真”的研究导向，聚焦一线教师在选题设计、申报书撰写等方面的实际问题，结合丰富案例，系统讲解了如何从教学实践中提炼有价值的研究问题，并详细指导了开题报告、中期报告等环节的规范撰写与实用技巧。她强调：“教学现场是教育研究的源头活水，教师的积累与反思，是课题扎根最深厚的土壤。”
本次工作坊采用“理论引领+分组实操+精准指导”的融合模式。参训教师按学段、学科分组，围绕预设课题展开深入研讨，并于18日下午进行了小组成果汇报。于教授逐一听取展示，从核心概念界定、研究目标凝练、研究方法选取等关键环节，提出专业而中肯的改进建议，切实提升了各课题组的方案规范性与实施可行性。
此次活动不仅是一次课题研究的“专业问诊”，更是一场科研思维与教学实践深度融合的交流盛会。作为我院支持地方教师发展、推动“研训一体”模式落地的重要举措，工作坊有效激发了基层教师参与教学研究的积极性，也为后续校地协同、精准教研奠定了坚实基础。我院将持续发挥高校引领与服务职能，助力区域教育科研水平不断提升。