刘晓宇老师
刘晓宇，（1994- ），山东威海人，本科毕业于云南大学制药工程专业，硕博连读期间毕业于云南大学有机化学专业，于2022年7月入职泰山学院。硕博连读期间发表SCI论文6篇，获得2018年、2021年云南省省政府奖学金及多次一等学业奖学金，主要研究方向为有机合成方法学。
在教师教育研究院期间，深耕基础教研领域，以第一作者发表教研类文章6篇，其中中文核心文章4篇。
科研成果：
[1]. Xiaoyu Liu*, Kun He, Junhong Pan, Weikun Zeng, Jun Lin*, Yi Jin*, Copper-catalyzed cascade reaction of indole and benzimidazole radicals to synthesize 3-haloindole-benzimidazole compounds. Tetrahedron Letters, 2022, 103 (3), 153979. （IF = 2.415，第一作者）【泰山学院通讯地址】
[2]. Xiaoyu Liu, Kun He, Na Gao, Peiyun Jiang, Jun Lin*, Yi Jin*. A radical-mediated multicomponent cascade reaction for the synthesis of azide-biindole derivatives. Chemical Communications, 2021, 57 (76), 9696-9699. （IF = 6.222，第一作者）
[3]. Xiaoyu Liu, Xizhong Song, Yuwen Liu, Mingjin Xie, Wei Yu*, Shengjiao Yan*, Jun Lin*, Yi Jin*. Novel 5H-[1,2,4]oxadiazolo[4,5-a]pyrimidin-5-one derivatives as antibacterial and anticancer agents: Synthesis and biological evaluation. Tetrahedron Letters, 2018, 59 (42), 3767-3772. （IF = 2.415，第一作者）
[4]. Ting Deng, Wenxin Yan, Xiaoyu Liu（共同第一）, Guizhimeng Hu, Weilie Xiao*, Shuai Mao*, Jun Lin*, Yinchun Jiao*, Yi Jin*. Cu-Catalyzed Radical Addition and Oxidation Cascade: Unsymmetrical Trimerization of Indole to Access Isotriazatruxene. Organic Letters, 2022, 24 (7), 1502-1506. （IF = 6.005，共同第一作者）
[5]. Na Gao, Xiaoyu Liu（共同第一）, Xu Yuan, Bingwei Hu, Peiyun Jiang, Jun Lin*, Yi Jin*, Oxidative [2 + 1 + 1 + 1] Annulation of Aldehydes and Methylene Nitriles: Synthesis of Diastereoselective Polysubstituted Cyclopentenes. The Journal of Organic Chemistry, 2022, 87 (15), 10298-10308. （IF = 4.198, 共同第一作者）
[6]. Xizhong Song, Xiaoyu Liu, Wei Yu*, Yi Jin*. Amide-Assisted Rearrangement of Hydroxyarylformimidoyl Chloride to Diarylurea. Molecules, 2021, 26 (21), 6437. （IF = 4.412，第二作者）
代表性教研成果：
[1]. 刘晓宇,乔勇,李高建.数字教育背景下名师工作室建设转型研究[J].教学与管理,2024(04):17-21.
[2]. 刘晓宇,李高建,于亚楠.新时代基础教育教研队伍建设的路径探索[J].教学与管理,2024,(24):37-41.
[3]. 刘晓宇,李高建.新时代中学物理教师实验教学设计能力内涵要素、模型建构、提升策略[J].中学物理,2024,42(14):2-5.
[4]. 刘晓宇,张衍伟,李高建,等.基于虚拟教研室开展智慧教研的价值、困境及路径[J].教学与管理,2025,(01):29-33.